SOBRE EL SIDE
Una herramienta para la gestión y el análisis de información geolocalizada, que aporta al desarrollo de estrategias que tienen por objeto mejorar las intervenciones sobre los entornos educativos
Sistema Distrital de Información Geográfica de Entornos Educativos
Información para el fortalecimiento de redes locales de entornos educativos compartidos para construir confianza y paz entre las comunidades educativas y sus territorios.
En el marco del Acuerdo 832 de 2022 por el cual se establecen los lineamientos para la formulación de la Política Pública de Entornos Educativos Protectores, Confiables y Seguros para Bogotá, se propone el desarrollo e implementación del SIDE como una herramienta que apoye la identificación y promoción de estrategias integrales de cuidado, confianza y seguridad con y para las comunidades educativas de la ciudad; y el fortalecimiento de redes locales de entornos educativos compartidos para construir confianza y paz entre las comunidades educativas y sus territorios.
El SIDE es una herramienta para la gestión y el análisis de información geolocalizada, que permite mejorar las intervenciones sobre los entornos educativos a partir de la disposición, acceso y uso de la información, que posibilita una toma de decisiones realizada de manera conjunta, informada, pertinente y rigurosa.
UN SISTEMA PARA POTENCIAR RELACIONES
Comprendiendo los entornos educativos como el tejido de relaciones que se construye entre y alrededor de la institución educativa y los actores formales y no formales presentes en el territorio, es que se plantea la configuración del SIDE como una herramienta que posibilite:
Comprender la geografía social para establecer vínculos entre personas con mentalidades diferentes y situadas en puntos distintos del contexto para reconocer y construir espacios relacionales que no existían o que deben ser reforzados “para crear un todo que facilite que los elementos se mantengan unidos”.
Pensar siempre en intersecciones para identificar espacios que crean múltiples vinculaciones coordinadas e independientes que acumulan fuerza, tanto los que existen como los que se pueden crear.
Ser ingeniosamente flexible para crear espacios de relaciones adaptables, en interacción creativa permanente capaces de dar respuestas continuas.
[Jean Paul Lederach, 2007]
El SIDE, un sistema para el fortalecimiento de los entornos educativos
«Un entorno no es solo el área circundante a una institución educativa, también puede ser un espacio compartido por dos o más comunidades educativas (oficiales, privadas, educación superior o educación para el trabajo y el desarrollo humano) -cuando sea el caso-, que comparten condiciones y factores de riesgo de orden social, situacional, morfológico, ambiental y funcional».
Definición de entornos dada en el Acuerdo 832 de 2022, por el cual se establecen los lineamientos para la formulación de la Política Pública de Entornos Educativos Protectores, Confiables y Seguros para Bogotá.
Para qué es el SIDE
Mejorar la configuración, intervención y consolidación de los entornos educativos
Disponer, acceder y usar información precisa, completa y actualizada
Tomar decisiones informadas, pertinentes y rigurosas
Identificar actores en el territorio y sus potencialidadesy sus potencialidades
Reconocer riesgos, alertas y oportunidades del entorno
Promover y fortalecer redes y procesos de articulación de diversos actores en pro del entorno educativo
Articular información y evitar reprocesos
Automatizar procesos de recolección de información
Socializar datos y reportes actualizados de acuerdo a intereses y necesidades específicas
Qué información tiene el Sistema
ACTORES
Información sobre las IE, su comunidad educativa, sus problemáticas y también las acciones, proyectos y procesos articuladores.
FACTORES DE RIESGO
Identificación y ubicación de las principales problemáticas que afectan los entornos educativos, de orden social, situacional, morfológico, ambiental y funcional.
DOTACIONES
Identificación y ubicación de las diversas dotaciones del territorio, además de información sobre las potencialidades de los espacios y sus actores.
ACCIONES
Identificación de acciones/procesos que desarrollan las IE u otros actores del territorio, en pro de las comunidades y de los entornos.
